阿摩線上測驗
34王中明是五年級情緒障礙學生，有注意力缺陷、過動、衝動現象。張老師觀察到他去美術教室上課時常忘記帶紙張、
色筆、顏料等文具，為避免他屢次回去拿文具回來時干擾他人，引發不愉快，進而導致與他人發生衝突行為，因此張
老師教導他在上課前先列必需品清單提醒帶東西，這種策略稱為：
(A)正向行為介入計畫
(B)個別化指導計畫
(C)個別化增強計畫
(D)個別化教學評估計畫
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統計： A(1874), B(138), C(5), D(7), E(0) #1601667
統計： A(1874), B(138), C(5), D(7), E(0) #1601667
