34. 下列何者不是美國學者包瑞奇（G. D. Borich）所提的有效教學的 5 項關鍵行為（key behaviors）？
(A)清晰授課
(B)多樣化教學
(C)確保學生出席率
(D)引導學生投入學習

答案：登入後查看
統計： A(33), B(49), C(823), D(18), E(0) #1508917

詳解 (共 7 筆)

#2395417

Borich有效教學行為

 

五項關鍵行為 課多勿投保

講課清晰 多樣化教學 任務取向教學 引導學生投入學習 確保學生成功率

課 講課清晰

多 多樣化教學

勿 任務取向教學

投 引導學生投入學習

保 確保學生成功率

 摩友  李帽帽 
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#1582535
美國學者G.D.Borich(2000)...
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#2714050
摩友提供                    講多勿投保(口訣
一、講課清晰：
課程內容具邏輯性和次序性，易於理解，咬字標準，音量適中，沒有分散學生注意力的特殊動作。

二、多樣化教學：
教學方式多樣及彈性，教材有變化，善用提問方式、回答的類型及教學策略。

三、任務取向教學： 教師在課堂上實質投入教學時間的多寡，影響學生學習成就的高低。

四、引導學生投入學習： 讓學生動手做，全盤仔細去想，減少注意力分散的機會，主動投入學習。

五、確保學生成功率： 學生能理解課程及正確完成習作，創造多成功少失敗的機會，讓學生知道自己的進步，改善對學科及學校的態度。
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#2233852
Borich在「有效教學法」一書中認為，...
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#1951465
8. 下列何者乃是Borich（2000...
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#5445069


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#3171352
怎麼不記「課多務投保」務必~
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私人筆記 (共 2 筆)

私人筆記#3183786
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(C)確保學生出席成功率
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私人筆記#7746951
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