34.文老師本學期想嘗試用合作學習法進行教學，請問他採取的正確步驟依序為何？(甲)針對該單元進行全班測驗 (乙)計算個人及團體進步分數，進行小組表揚 (丙)依上學期成績，將學生做異質分組 (丁)進行全班授課及小組討論
(A)丁→丙→甲→乙
(B)丙→丁→甲→乙
(C)甲→丙→丁→乙
(D)丙→甲→丁→乙

答案：登入後查看
統計： A(925), B(14428), C(564), D(919), E(1) #6069

詳解 (共 10 筆)

#180782

合作學習法步驟：

1、全班授課

2、異質分組討論及學習(專家單-拼圖法第二代)

3、教師回饋(第四代)

4、考前合作複習(第三代)

5、進行小考

6、計算個人進步分數

7、小組表揚

133
6
#260548


1F 給的是針對"拼圖法"喔!可是題目是問"合作學習"，

所以，分組是教學前的準備，在全班授課之前~

黃政傑(2002)。教學原理。台北:師大書苑。P158

39
0
#970621
合作學習就是透過好的學生帶領程度不好的學生，所以是先異質分組，在上課後開始小組討論，再測驗小組進步程度給予獎勵
17
0
#248983

應該事先異質分組在全班授課吧!!

8
0
#249348
我想是因為(丙)是說"依上學期的成績"做異質分組
所以已經有分組依據，故直接分組
5
0
#1296286
這題心機好重
4
0
#1362897
應該要有兩次測驗吧？

不然(乙)中的進步成績是哪來的？
4
0
#795146
答案是B
2
0
#2652445

乙中的進步成績可以與「上學期成績」做比較。

2
0
#529368

所以這是陷阱嗎 = =

2
0

私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#665912
未解鎖
【合作學習法】 一、異質分組：依學習能...
(共 985 字，隱藏中）
前往觀看
0
0