34.智能障礙者在學習上具有下列何特質
(A)長期記憶差
(B)短期記憶好
(C)類化能力弱
(D)專注學習佳。

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統計： A(23), B(11), C(760), D(1), E(0) #25533

詳解 (共 6 筆)

#98376


智能障礙者的學習特徵為：短期記憶差，類化能力弱及專注力不佳

假使學習的技能或知識經過不斷的練習進入了長期記憶，則與一般人無異喔！

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#77613
輕度智能障礙者
  • 智商界於該智力測驗的平均值以下兩個標準差到三個標準差（含）之間，
  • 其成年後心理年齡介於9歲至未滿12歲之間（最高到小學5－6年級的心智年齡），
  • 在經過特殊教育教育與訓練之下，可以自理部份生活，
  • 以及可以從事半技術性或簡單技術性工作。
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#77614
中度智能障礙者
  • 智商界於該智力測驗的平均值以下三個標準差至四個標準差（含）之間，
  • 成年後心理年齡介於六歲至未滿九歲之間（最高到小學中低年級的心智年齡），
  • 在他人監護指導下僅可部份自理簡單生活，
  • 在他人庇護下可從事非技術性的工作（例如在庇護工廠工作），缺乏獨立自謀生活能力。
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#77615
重度智能障礙者
  • 智商界於該智力測驗的平均值以下四個標準差至五個標準差（含）之間，
  • 其成年後心理年齡大多在三歲以上至未滿六歲之間（最高到小一或是幼稚園大班的心智年齡），
  • 無法獨立自我照顧，亦無自謀生活能力，須賴人長期養護。
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#102283

感謝妳的回答~~^^

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#82684

智能障礙在學習上，長期記憶差，也是一個原因不是嗎!??

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