34.面對中學學生結構日趨多元化，學校必須推動多元文化教育，以下五項措施中，何者符合多元文化教育的精神？ a.內容統整b.強調分流c.我族中心主義(ethnocentrism) d.減少偏見e.學校文化增能
(A)abd
(B)ade
(C)bde
(D)bce

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詳解 (共 6 筆)

#75494
Banks(1996)指出多元文化教育有五大面向：
1.內容統整(content integration)
2.知識建構(knowledge construction)
3.減低偏見(prejudice reduction)
4.平等教學(equity pedagogy)
5.增能的學校文化(An empowering school culture)。
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#1029498

Banks指出多元文化教育有五大面向：

1.內容統整(content integration)　　　

　　教師在教學時，把來自不同文化的材料都統整放入教學內容，而不是只教主流文化的東西，利用不同文化的內涵或例子，來闡述學科的概念、原則或原理。

2.知識建構(knowledge construction)

　　讓學生了解知識如何產生，學科中的文化假設、觀點與偏見如何影響知識建構的過程。

3.減低偏見(prejudice reduction)　　　

　　運用各種策略減低學生對不同文化團體的偏見。

4.平等教學(equity pedagogy)

　　教師運用各種不同的教學方法，以提升不同文化背景學生的學業成就。

5.增能的學校文化(An empowering school culture)。

　　學校環境的整體改革，營造一個使不同族群背景學生都能增能的學校文化。

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#794945
內容統整是把來自不同文化的材料都統整放入教學內容，而不是只教主流文化的東西，所以是符合尊重多元文化精神的作法～
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#582942
內容統整跟多元不衝突嗎?
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#1029453
「我族中心主義」，又稱「自族中心主義」、「族群中心主義」，英文為：ethnocentrism 
 
是一種以「自己的社會或文化」為標準衡量其他地區或種族的態度，此態度可能造成對其他族群的偏差或偏見。
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#620869
我是想說  現在的課程都朝內容統整的方向前進(ex.歷史+地理+公民=社會領域)，所以不可能是不好的，就選了
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