34. 下列教學理念或教學方式，何者不符合「後現代主義」 (Post-modernism)？
(A)課程設計中包含來自不同文化、性別、種族、社會階 層的觀點和經驗
(B)教師引導學生質疑歷史書中的描述，探討是否存在 其他未被告知的觀點和事實
(C)強調要充分發展不同文化背景學生的個人潛能，主 張價值多元
(D)知識是明確的、合邏輯的、可被證明的，教師不僅傳 授知識，更要幫助學生發展他們的理性思考能力 

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