34. 在社會科進行「阿美族的慶典與祭典」研究時，以下哪一項教學目標的層次較高？
(A)能指出阿美族豐年祭與新年慶典的異同
(B)能依豐年祭的精神圖騰製作代表本班的精神圖騰
(C)能表演一段豐年祭舞蹈或設計慶典活動
(D)能指出本班所排演豐年祭的優缺點

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統計： A(18), B(262), C(130), D(196), E(0) #1333295

詳解 (共 7 筆)

#3375253
(B)能依豐年祭的精神圖騰製作代表本班的...
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#3259031
D)能指出本班所排演豐年祭的優缺點 以B...
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#4659696
(一)記憶（Remember）：是從長期...
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#2212795
能表演一段豐年祭舞蹈或設計慶典活動nn個...
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#2189850
B是代表創造嗎？如果是答案是B比較適合
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#1492146
評鑑。
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#5481992

Bloom的創造，應該要產生新的想法或事物。但C選項的表演豐年祭舞蹈，只是將既有的舞蹈呈現出來；設計慶典活動我覺得比較像是安排活動，慶典活動也都是既有的，所以我認為不到創造的層次，應該也是「應用」。


個人淺見，歡迎指教！

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