試題詳解

35. 以多種效標來鑑定資優生的模式，一種著重在深度，一種著重在廣度。以下關於這 兩種方式的說法，何者錯誤？
(A)以資優教育的雙重任務觀點而言，廣度模式是較有價值的鑑定方式
(B)透過廣度模式而被鑑定為資優者，成績表現通常較好，老師也對其有較佳觀感
(C)注重學生是否在多重領域有優異表現者為廣度模式
(D)注重學生是否在單一領域有優異表現者為深度模式