34. 教師運用「檔案評量」(portfolios assessment)評量學生的檔案作品時，必須事先設計評分標準。依Burke等人(2002)的觀點，評分標準除了組織、理解的證據以及成長與發展外，尚包含何者 ?
(A)學習情境分析
(B)檔案內容標準化程度
(C)學生的後設認知
(D)檔案的信度、效度 檔案評量的評分標準並不一定，所以並無所謂的信度、效度可言。

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統計： A(43), B(32), C(167), D(18), E(0) #192193

詳解 (共 2 筆)

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教師應該清楚讓學生明瞭，檔案評量是屬於一種重要的教學評量方式，其實施的目的是引導學生對參與學習活動所獲得的學習成果，進行自我省思與目標設定，藉此培養學生成為一位自我導向與自我評量的主動學習者。    對經過挑選後的資料，進行自我省思，是檔案評量非常核心的步驟，透過自我省思的訓練，可以培養學生高層次的認知思考與批判思考，促使學生成為一位懂得獨立思考的學習者。
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學生要反省~~
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