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114年 - 114 國立中科實驗高級中學_國小部教師甄試:國小體育專長#126720
> 試題詳解
3. 高爾夫球表面有許多小孔洞的設計,其主要目的為何?
(A) 增加球體在空氣中的浮力作用。
(B) 減少升力。
(C) 減少黏滯拖曳力。
(D) 減少壓力拖曳力。
(E) 增加升力。
答案:
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統計:
A(41), B(9), C(82), D(17), E(19) #3430527
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/20
#6760645
題目解析 高爾夫球的表面設計有許多小孔洞...
(共 797 字,隱藏中)
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私人筆記 (共 1 筆)
邱婉晴
2025/05/28
私人筆記#7029731
未解鎖
高爾夫球表面的**小孔洞(dimple...
(共 437 字,隱藏中)
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1. 在肌腱或韌帶連接骨骼的終點處,是屬於下列何類型之軟骨? (A) 塑性軟骨。 (B) 彈性軟骨。 (C) 纖維軟骨。 (D) 透明軟骨。 (E) 皮質軟骨。
#3430525
2. Fosbury flop 之跳高技術特點為何? (A) 頭先過桿,身體就更容易控制過桿。 (B) 重心高度比較可以超越人體的極限。 (C) 人體重心皆可以容易高過橫桿。 (D) 人體重心可以不用高過橫桿。 (E) 人體重心可以因挺腰而更為提升高度。
#3430526
4. 骨骼肌肉系統的主動元件為何? (A) 骨骼。 (B) 軟骨。 (C) 韌帶。 (D) 肌腱。 (E) 肌肉。
#3430528
5. 在 400 公尺比賽中,若小明(內道)與小華(外道)進到彎道時之 跑步速度相同,則下列敘述何者為真? (A) 此時小華的向心加速度高於小明。 (B) 此時小明的向心加速度高於小華。 (C) 此時小明的切線速度高於小華。 (D) 此時小華的切線速度高於小明。 (E) 此時小明的向心加速度與小華相等。
#3430529
6. 為了預防體操跳馬落地之傷害發生,學生需使用的策略為何?而體 操規則如何處理此現象? (A) 略微屈曲髖、膝、踝關節,體操規則會少量扣分。 (B) 略微屈曲髖、膝、踝關節,體操規則不會扣分。 (C) 略微屈曲髖、膝、踝關節,體操規則會加分。 (D) 略微蹬伸髖、膝、踝關節,體操規則不會扣分。 (E) 略微蹬伸髖、膝、踝關節,體操規則會進行運動的扣分。
#3430530
7. 奧林匹克運動場上,鐵餅、標槍投擲之出手角度相較於鉛球投擲 之實際出手角度為何? (A) 鐵餅、標槍的出手角度小於鉛球的出手角。 (B) 鐵餅、標槍的出手角度等於鉛球的出手角。 (C) 鐵餅、標槍的出手角度大於鉛球的出手角。 (D) 鉛球的出手角度小於鐵餅、標槍的出手角度。 (E) 不同運動項目,無法比較。
#3430531
8. 肌肉在執行向心收縮時,力量與速度的關係為何? (A) 被拉長的速度越快,力量越大。 (B) 被拉長的速度越快,力量越小。 (C) 速度越快或越慢,都不影響力量大小。 (D) 縮短的速度越快,力量越大。 (E) 縮短的速度越快,力量越小。
#3430532
9. 肌肉在執行離心收縮時,力量與速度的關係為何? (A) 縮短的速度越快,力量越大。 (B) 被拉長的速度越快,力量越小。 (C) 縮短的速度越快,力量越小。 (D) 被拉長的速度越快,力量越大。 (E) 速度越快或越慢,都不影響力量大小。
#3430533
10. 高台跳水運動員騰空初期沒有繞縱軸旋轉的角動量,卻產生了繞 縱軸旋轉的難度動作,關鍵動作乃是先將身體形成「pike」之狀態,原因 為何? (A) 使人體依次繞上下肢等二軸向之縱軸旋轉。 (B) 減少旋轉半徑,增加轉速。 (C) 增加旋轉半徑,增加轉動慣量。 (D) 可以增加騰空時間,創造難度執行的時間差。 (E) 可以造成人體反角動量守恆的物理現象,而出現難度動作。
#3430534
50. 關於素養導向體育課程的推動,期盼教師在學校體育組織工作中能成為 change agents, 請問下列何者意思最為貼切? (A) 教師要成為教學不變的守門者 (B) 教師要成為改變舊有課程的抵抗者 (C) 教師要成為課程創新改變的能動者 (D) 教師不能成為被改變的仲介者
#3792583
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