32. 小明因為身心障礙原因被安置至國民教育階段的一所學校就讀，卻因家庭因素長期未報到上學。學校在了解情況後，應根據我國法規採取何種措施來處理小明未就學的情況？ (A)依教育部相關指引，撤銷該學生的安置資格，並通知學校停止提供後續支持服務 (B)儘速造冊通報學校主管機關，並依強迫入學條例進行必要處置 (C)要求家長重新提出申請，經核准後才可進行教育安置 (D)參考國外成功案例，轉為在家教育模式，並免除到校學習的義務。