34. 請問下列哪一個排序最符合臺灣特殊教育政策的演變順序？甲、融合教育理念納入法規，強調支持服務進到普通班級。乙、制定《特殊教育法》，確立身心障礙與資優教育雙軌制度。丙、通過特殊教育班級設立標準，推動資源班、巡迴輔導等模式。丁、響應CRPD精神，推動合理調整與通用設計。戊、早期以「收容照顧」為主，由福利單位負責服務。 (A)乙→丙→甲→丁→戊 (B)戊→乙→丙→甲→丁 (C)戊→丙→乙→甲→丁 (D)戊→乙→甲→丁→丙