37. 高老師為提升教學效果，希望在教導學習障礙學生數學單元時使用輔助科技。下列哪一種做法最符合有效整合教學媒材與科技的原則？ (A)使用動態數學APP協助學生理解圖像與數字關係 (B)要求學生觀看網路教學影片，回家後寫學習單 (C)使用大量練習題的紙本講義，讓學生反覆練習 (D)將教材轉錄成音檔，讓學生自己在家重複聽。