試題詳解

35.承上題，為了讓教學設計更符合通用設計學習(UDL)的三大原則(「多元表達、多元表徵、多元參與」三原則)，林老 師決定調整原本的「我愛水果」主題教學流程。以下是四項來自教學社群的建議，請問其中哪一項的敘述有誤，未能 正確對應或落實 UDL 的設計原則？
(A)小魚老師：「為避免幼兒分心，教師統一指定以口語說明作為成果呈現方式，確保活動流程一致性與紀錄方便」
(B)花花老師：「讓幼兒可以選擇用畫圖、錄音、肢體動作或語言說明方式，表達自己最喜歡的水果」
(C)小羊老師：「提供不同格式的學習單，例如：連連看、貼紙配對、圈選題，讓幼兒可依喜好選擇完成方式」
(D)波比老師：「將水果教學內容轉為故事動畫，搭配實物探索，幫助不同感官偏好的幼兒參與學習」。