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教甄◆教育心理學
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無年度 - 模擬考-教育心理學1#95
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35.認知心理學所說的magic 7±2 所指的是何事?
(A)短期記憶的記憶時間
(B)短期記憶的記憶廣度
(C)過度練習熟練的次數
(D)後設認知的處理意元
答案:
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統計:
A(93), B(3493), C(41), D(192), E(4) #4332
詳解 (共 3 筆)
【站僕】摩檸Morning.
B2 · 2010/02/03
#8250
原本題目:35.認知心理學所說的magi...
(共 163 字,隱藏中)
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Viny Liang
B1 · 2010/02/02
#8207
magic 7?2
請問這個是什麼阿?
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Viny Liang
B3 · 2010/02/04
#8568
謝謝!!
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55.下列對智力的敘述何項不為學者所接受?(A)人表現在各種心智活動的能力(B)智力與學習成就有關(C)智力是個別差異的(D)智力是不會改變的
#4352
.在斯肯納(B. F. Skinner)的操作制約學習理論中,CS所指的是什麼東西(A)食物 (B)壓桿 (C)槓桿 (D)吃食物。
#4353
57.在記憶的類型中,又被稱為工作記憶(working memory)是哪一種記憶?(A)感官記憶 (B)短期記憶 (C)長期記憶 (D)情節記憶。
#4354
58.在個體的學習行為中,如因增強物消失,反而強化某種行為的現象可稱之為:(A)削弱 (B)負增強 (C)懲罰 (D)正增強。
#4355
59.霍桑效應(Hawthorne effect)指出影響組織工作績效的因素是:(A)經濟因素 (B)心理與社會因素 (C)生理因素 (D)物理因素。
#4356
60.「楷模學習」是根源於下述何種理論:(A)心理分析論 (B)社會學習論 (C)認知發展論 (D)古典制約學習理論。
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62.主張道德的發展是循序漸進,無法跳躍的學派是:(A)心理分析論 (B)社會學習論 (C)訊息處理論 (D)認知發展論。
#4359
63.以下有關「智力」的敘述,何者是錯誤的?(A)智力是一種綜合性心理能力(B)智力是一種單一能力(C)個體智力的高低受其先天遺傳與後天環境兩因素的交互影響(D)先天遺傳決定了智力的架構,後天環境影響智力發展水平。
#4360
64.皮亞傑(J.Piaget)主張在感覺動作期中最重要的認知發展是(A)質量保留概念(B)物體恆存概念(C)符號概念(D)數、量、形概念。
#4361
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