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教甄◆資賦優異組
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104年 - 高雄市104學年度特殊教育教師聯合甄選_資賦優異組#23161
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試題詳解
試卷:
104年 - 高雄市104學年度特殊教育教師聯合甄選_資賦優異組#23161 |
科目:
教甄◆資賦優異組
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 高雄市104學年度特殊教育教師聯合甄選_資賦優異組#23161
年份:
104年
科目:
教甄◆資賦優異組
35.資優學生如果長期出現成就與能力的落差,可能被界定為資優低成就,其 鑑別要考量資優及成就兩種概念,下列哪一組評量較能鑑別出資優低成就 學生?
(A)性向測驗及學業成就測驗
(B)智力測驗及性向測驗
(C)學 業成就測驗及學業總成積
(D)智力測驗及語文成就測驗。
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
lyndia(已上岸,祝福有夢想的你)
B2 · 2017/06/03
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白凜
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