36.國二的小華上學經常遲到，但數學成績的表現還不錯。老師後來決定請他當小老師，負責發早自習數學晨考的考卷，此後他就不再遲到了。此一方法是應用行為主義的什麼原理？
(A)增強原理
(B)懲罰原理
(C)消弱原理
(D)交互抑制原理

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統計： A(232), B(2), C(37), D(1228), E(0) #125892

詳解 (共 2 筆)

#263801
交互抑制原理 這概念是行為學派的學者 Wolpe 於1962年發展出來的， 簡單來說，就是『人在同一時空中，只能存有一種行為傾向』 這樣看起來很抽象，可以用這例子來瞭解， 如在同一個時空中，一個人不可能同時既興奮又平靜， 此時，也就表示『興奮』和『平靜』是交互抑制的， 此時間地點，有興奮就沒有平靜，反之亦然。 因此治療者可以透過此概念， 即可利用各種方法設計獲得平靜來抑制興奮的出現。 另外像是『放鬆』也可用來抑制『恐懼』、『焦慮』等等。
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#281042


發考卷 ----   遲到

不能共存

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