36.在諮商輔導的理論中，下列何者是阿德勒治療學派的理論重心，也是其視之為所有人類的正常心態，也是人類奮鬥向上的原動力？
(A)自信心
(B)自卑感
(C)自尊
(D)自大

新佛洛伊德學派（新阿德勒學派，Karen Horney、Eric Fromm、Harry Sullivan）與精神分析學派不同之處在於：同意社會文化因素對人格的塑建有極重要的影響。

Adler：社會－心理與目的論。強調人格的統一性，力主只有從整體、全面的觀點來看，才能對人有所了解。人是自己生活型態的創造者，也是我們創造自己的人格。

一、人性觀

　1.Freud認為人的生命型態深受出生後頭六年影響；

        Adler將重點置於個人對其過往的知覺及他對這些早期事件的

        詮釋如何影響現在。

　2.Freud認為人由性驅力驅動；

        Adler認為人由社會興趣驅動。

　3.Freud認為行為是本能；

        Adler認為行為是有目的性的，是目標導向。

　4.Freud認為治療主要重點在於潛意識；

       Adler認為意識才是心理治療焦點。

　5.Adler強調個人抉擇，責任，生命意義，追求成功、完成、完美。

　6.理論重心：自卑感→正常心態，奮鬥向上的動力。

　7.生物與環境條件會限制人們的抉擇與創造能力。但人也有詮釋、影響及創造生活事件的能力。

　8.焦點：個人的再教育與社會的重新建構。研究人類行為的內在決定因素，如：價值觀、信念、態度、目標、興趣…。

二、對現實的主觀知覺

　1.由當事人的主觀參考架構來了解他對外界的看法→個人所認定的遠比真實的來得重要。

　2.主觀的現實（subjective reality）：包涵個人的知覺、想法、感受、價值觀、信念、執念（convictions）、結論（consulusions）。

三、人格統整與模式：只有採用整體與系統的觀點才能了解人格的意義→個人被視為不可分割的整體。

　1.行為是含且是目的性且是目標導向的→為達成想像中的目標而做能達到目標的努力。

　2.追求意義、力求卓越以克服自卑感是人的天性。

　3.生活方式：指個人生活的基本方向。

四、社會興趣與社群感 ：指個體感知到自己是社群的一份子，以及個人面對社會事務的態度。

　1.社會興趣是經由教導、學習與運用而來的。包含努力追求未來更美好人性的意願。當個人發展出社會興趣，自卑感與疏離感便會消失。

　2.個體心理學相信人們的成功與快樂大部分來自與社會的互動聯結，因為我們是社會的一部分。

五、出生序與手足關係

　1.Adler界定的五種心理地位：長子、兩子女中的老二、中間排行、老么、獨子。

　2.實際序位並不如個人對自己在家中地位的詮釋重要。

　3.個人對自己的心理地位的詮釋會影響成年後與外界互動的方式。

　4.家庭星座（family constellation）。

★自卑與超越

嬰兒有可能在出生時就感受到自卑。

對Adler而言，自卑感是生命中取得成就的動力。

除非發展成情節，自卑並非人性弱點。

終其一生，個人掙扎於達到生命的歸屬，致力趨於完美與完成任務。

資料來源：諮商與心理治療，Richard S. Sharf