阿摩線上測驗
37 某資源班老師想了解班上學生的閱讀發展水準，他選擇一本先前未曾讀過的書來進行引導式閱讀評量，並使用特定
符號和標記紀錄學生的閱讀行為。完成紀錄後，他分別計算「閱讀率」、「錯誤率」、「自我矯正率」和「理解檢核」。
這位老師運用的是何種非正式評量方式？
(A)學習日誌(learning journal)
(B)工作樣本分析(work-sample analyses)
(C)檔案評量(portfolio assessment)
(D)連續性紀錄(running record)
答案：登入後查看
統計： A(92), B(743), C(51), D(1147), E(0) #598100
統計： A(92), B(743), C(51), D(1147), E(0) #598100
詳解 (共 10 筆)
106年正式老師 玟迪
#1357787
(A)學習日誌 ：讓學生保持個人的作品紀錄，包含已學習過的事物、學習方法、不懂的地方、混淆的原因，及他們需要怎樣的協助，使他們能夠描述、分析和評鑑本身的經驗。
(B)工作樣本分析：工作樣本是指一種具有明確目的操作性之活動，活動的內容可模擬一個或一群真實工作裏所用到的工具、材料以及作業步驟。
其目的是要評估個案的職業性向、工人特質、工作習慣與行為、學習模式、了解指令（口頭或書面）的能力與職業興趣。
(C)檔案評量：強調評量學生的選擇及讚賞自己作品能力，教師安排一較大型、持續進行的設計活動讓學生在每件作品旁註解創作的過程，以提供學生依時間順序，表現學習中的證據（莊明貞，民88）。
(D)連續性紀錄：即樣本描述法，指在特定的情境下，針對特定的幼兒，按照時間順序，密集而詳細的連續觀察，並記錄幼兒所發生的行為的方法，具有「開放性」與「不具選擇性」的優點。
56
2
要加油，你也會考上！
#906494
特殊教育學生鑑定語評量第四版（張世彗、藍瑋琛）
p.236
(A)學習日誌(learning journal)
p.238
「反應日誌」或稱「學習日誌」
以書寫記錄的方式，保持學生的作品記錄，包括：已經學習過的事物、學習方法、不懂的地方、混淆的原因，以及他們需要怎樣的協助。
書寫能力較差者，也可以用錄音方式來做聽力式的學習日誌。
p.238
(B)工作樣本分析(work-sample analyses)
工作樣本分析包含針對學生產出的「數量」和「品質」來評量他們的作品（作業）。教師可分析這些工作樣本（作業／作品）來了解學生成功或需要補救的領域，包括：實驗報告、測驗、家庭作業等等。
也可以使用「錯誤分析」來檢視學生在每天作業上正確與否的反應形式與次數。用來研究學生作品（作業）上「正確和不正確的反應」，適用於任何科目及學生，
工作樣本分析與課程密切結合，所得資料用途高，教師可利用此資料建立教學目標或修正教學。
33
0
Mandy Shen
#862121
「連續性記錄」Running Record 是一種觀察學童的非正式工具，沒有特定的觀察目標和觀察行為，教師隨時將學童的有特殊意義的行為及發展記錄下來，雖然為非正式的觀察，但可作為補充資料輔助瞭解學童的成長和發展。
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%E9%80%A3%E7%BA%8C%E6%80%A7%E7%B4%80%E9%8C%84%E6%B3%95.htm#ixzz34KvDdmJO
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/tfulltext-%E9%80%A3%E7%BA%8C%E6%80%A7%E7%B4%80%E9%8C%84%E6%B3%95.htm#ixzz34KvDdmJO
這是我搜尋到的，但似乎跟答案不太相同。?!?!
28
0
堅決不販賣詳解
#3041724
Running Records
用一本與兒童目前閱讀發展水平相當的書來進行連續性紀錄。當他閱讀時，此記錄法可讓你記錄下兒童的閱讀行為。
You can do leveled reading assessment by taking a running record using a book that you believe is close to the child’s developmental level. The running record allows you to record a child’s reading behavior as he or she reads from the book. Reading A-Z provides benchmark books for this purpose. A running record form accompanies each of the benchmark books.
資料來源：https://www.readinga-z.com/newfiles/levels/runrecord/runrec.html
16
1
Yien Hsu
#1025824
running records流動性的行為記錄法：
即樣本描述法（specimen description),指在特定的情境下，針對特定的幼兒，按照時間順序，密集而詳細的連續觀察，並記錄幼兒所發生的行為的方法，具有「開放性」與「不具選擇性」的優點。
（資料來源：徐強 特殊教育第二十章p681）
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