37.下列哪一項是國民中小學九年一貫課程之設計精神？
(A)國家本位課程
(B)地方本位課程
(C)學校本位課程
(D)教師本位課程

答案：登入後查看
統計： A(1125), B(446), C(16514), D(598), E(3) #6707

詳解 (共 7 筆)

#2619203

【補出：十二年國教】
十二年國教以學生學習與學校本位

118
0
#519480
學校本位課程-情境模式
101
1
#1247793

貳、修訂目的

　　本次國民中小學課程綱要的修訂，改革幅度相當大，可謂數十年來課程轉變最劇烈的一次，其衝擊性及影響層面極大。至於其修訂的目的如下：

一、重新調整國民教育階段的知識結構，以學生生活經驗為導向，將之融入教育情境中，建構易學實用的課程目標、內涵與基本能力指標，以符合青少年身心發展的需求。

二、釋放課程決定權與選擇權，以課程綱要取代課程標準，賦予教師彈性教學空間，展現學校本位課程發展及教師專業自主的理念。

三、整合國民中小學課程的內涵，作為未來中小學教育改革的依據。

四、建立國民中小學課程發展應以「人的生活」為中心，並尊重多元文化價值的理念，培養學生具備科學知能及適應現代生活所需要的能力。
-----------------------------------------
http://teach.eje.edu.tw/9CC/brief/brief7.php

52
0
#345768
九年一貫課程是以學校本位課程為設計之精神
(共 22 字，隱藏中）
前往觀看
14
0
#270634

阿阿阿~我以為要選不是的= =
12
0
#1644214
九年一貫課程是以學校本位課程為設計之精神
9
1
#793912
九年一貫課程是以學校本位課程為設計之精神
九年一貫課程是以學校本位課程為設計之精神
九年一貫課程是以學校本位課程為設計之精神
2
5