37. 與過去的填鴨式教育相較,李老師認為「以學習者為中心」雖已成為新一波課程與教學改革的主流,但現場
教師應避免走進另一個極端。請問李老師的觀點反映何種思考方法的特質?
(A)分析
(B)辯證
(C)規約
(D)批判
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統計: A(674), B(1358), C(330), D(1723), E(0) #1600155
統計: A(674), B(1358), C(330), D(1723), E(0) #1600155
詳解 (共 3 筆)
#2409659
依本題題幹之說明文字,「與過去…..相較,…..雖已成為新一波…..主流,但….. 應避免走進另一個極端」,題幹文字即已清楚呈現出「正-反-合」之辯證性意涵。
也正因如此,是否也可以因「批判」意指自我反省能力,故教師若能持續進行反思, 這好像也可以避免走入極端。但是,在哲學意涵上的「批判」可以有許多意涵,像 是蘇格拉底的對話式批判,康德的批判理性主義的批判,他們都可以是某種形式的「批判」,但他們並未刻意強調「正-反-合」之思維方法特質,
故本題選項(D)批判不 應納考入考量。
(網友摘錄自新北命題教授說明)
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