試題詳解

38.有關功能性行為評量（Functional behavioral assessment)的理論與實務之敘述，下列何者較不正確？
(A)功能性行為評量主張學生的行為有其目的
(B)功能性行為評量即在評量學生偏差行為的功能
(C)學生的偏差行為包含獲取注意、爭取權力、報復與自暴自棄四項目的
(D)學生的偏差行為包含獲取注意、得到喜歡的東西或活動、避免厭惡的東西或活動以及感官刺激的自動化增強