38. 下列有關教導自閉症者的溝通方去，何者敘述正確？ (甲)圖形兌換溝通法：包含兩個元素，分別是溝通器具(如身體語言、語音輸出設備)和符號系統 (如打手語、圖片溝通符號)，對於缺乏口語能力的孩子，可建議使用此溝通系統 (乙)自然語言範例：使用有趣的教具，讓學生有機會參與具吸引力的遊戲教材，再使用增強來鼓 勵其溝通。每天只要學生有口語溝通或願意試著溝通，就給予增強 (丙)功能性溝通訓練：首先要對學生的行為分析其功能(如逃避、獲得注意)，接著選擇有效的溝 通方式。此方法可幫助學生處理行為問題、學習溝通其需求 (丁)擴大及替代溝通系統：此方法共分為六個階段，包含教導學生能使用圖片、造句與回答問題 等。對於缺乏口語能力的孩子，可建議使用此溝通系統
(A)只有(甲)
(B)只有(乙)(丙)
(C)只有(甲)(丙)
(D)(甲)(乙)(丙)皆是

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統計： A(93), B(600), C(140), D(254), E(0) #1673893

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#2525920
 (甲)圖形兌換溝通法擴大替代溝通輔助系...
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#2652199

選項甲、丁 顛倒了
(甲)敘述應為 擴大及替代溝通系統
(丁)敘述應為 圖形兌換溝通法 


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