38. 某幼兒園教師運用遺漏法、新奇法、片段分次法、違反期望法等策略，在日常情境執行特教幼兒的 IEP 目標，這些策略都屬於下列何種介入方法？
(A) 結構化教學
(B) 應用行為分析
(C) 社會故事教學
(D) 活動本位教學

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統計： A(27), B(68), C(19), D(439), E(0) #3112502

詳解 (共 3 筆)

#5836401
參考資料來源: http://utaip...
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#6088380
資料來源：活動本位教學在學前融合教育之應...
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#6053612
，社會故事是由父母或老師針對自閉兒的學習...
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