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100年 - 新北市國民小學代課教師甄試試題#3033
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39.後現代主義是何種理論的延伸?
(A)批判主義
(B)詮釋學派
(C)功能主義
(D)未來主義。
答案:
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統計:
A(4201), B(506), C(95), D(305), E(0) #127534
詳解 (共 2 筆)
曾顯智
B1 · 2012/05/29
#365428
後現代主義是批判主義的延伸
70
4
٩(●˙—˙●)۶
B2 · 2022/06/06
#5496593
後現代主義是批評主義的延伸
(共 15 字,隱藏中)
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40.法國後現代主義者李歐塔(J. –F. Lyotard)說:「我所異定的後現代是一種對後設敘述的質疑。」下列何者不是所謂後設敘述的內涵? (A)重視目標實踐優越性 (B)科學線性邏輯實證論 (C)肯定悖理邏輯的差異與多元 (D)家長式威權、歐洲中心價值典範
#127535
41.在教學上,強調「應引導學生學習人間諸事物都是多元並存與差異並立」是哪一種學派的教育哲學? (A)觀念論 (B)分析哲學 (C)實用主義 (D)後現代思潮
#127536
42.下列何者是屬於後現代主義(postmodernism)的主張? (A)歷史具有必然性 (B)知識具有是客觀性、價值中立性 (C)語言具有文化的特徵性 (D)以上皆是。
#127537
43.相較而言,後現代主義最為看中下列何種教育訴求? (A)回到基本(back to the basics) (B)博雅教育(liberal education) (C)核心知識 (core knowledge) (D)增權賦能(empowerment)
#127538
44.盧梭(J.J. Rousseau)的《愛彌兒》(Emile)醫書中所彰顯的教育理論,是屬於哪一種主義的教育哲學? (A)現實主義(B)自然主義(C)經驗主義(D)存在主義
#127539
45.康德(I. Kant )將知識分為下列兩項? (A)形式因和物質因(B)形式之知和內容之知(C)目的因和動力因(D)先驗之知和內容之知
#127540
46.認為知識源於人類先天內在的觀念,強調學習是由內而外的,老師是一位引導者而非灌輸者。這種主張比較可能是哪一種哲學思潮的主張? (A)經驗論(B)後現代主義(C)批判理論(D)理性論
#127541
47.下列教育政策的執行產生問題,何者均可歸因未審慎評估「少子化」現象的影響? (A)開放師資多元化、高中職社區化 (B)推動國教九年一貫課程、高中職社區化 (C)開放師資多元化、廣設高中及大學 (D)廣設高中及大學、大學多元入學方案
#127542
48.根據艾瑞克森(E. Erikson)的看法,下列何者是國小學童的心理社會危機? (A)自動自發對退縮愧疚(initiative versus guilt) (B)友愛親密對孤獨疏離(intimacy versus isolation) (C)勤奮進取對自貶自卑(industry versus inferiority) (D)自主行動對羞愧懷疑(autonomy versus shame and doubt)
#127543
49.交互教學(reciprocal teaching)是由帕林卡沙(A. Palincasar)和布朗(A. Brown)提出,其目的在促進學生的閱讀理解能力。下列何者不屬於這種教學方法所教的閱讀理解策略? (A)摘要(summarizing) (B)澄清(clarifying) (C)瀏覽(reviewing) (D)提問(questioning)
#127544
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