39. 專輔老師在帶領小團體活動時，可透過許多策略促進團體的互動和連結，下列何種做法最容易阻礙團體成員的發言？
(A)對發言者所談的議題加以分析
(B)邀請其他成員對發言者做回饋
(C)領導者分享個人的經驗
(D)團體進行採用輪流發言的模式

答案：登入後查看
統計： A(2118), B(258), C(663), D(217), E(0) #1358308

詳解 (共 2 筆)

#1662636

讀書會大家討論結果

BD都可以鼓勵發言

C:因為是小團體表示應是有相同狀況成員組成,故領導者分享個人的經驗 ,必定有許多人心有同感而回應,反而鼓勵更多成員發言

故選A 

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#3038981

老師加以分析並沒辦法引導團體互動，反而更應該讓團員分析較佳，但小團體剛要互動連結時應該沒辦法(沒能力)分析其他發言者的言論，故推測有阻礙效果。

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5490005
未解鎖
B、D：都可以鼓勵發言。 C：因為是小...
(共 148 字，隱藏中）
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