46. 台灣過去在天然或人為造成的意外災害過後，面對死傷及災情慘重，學校輔導老師災後立即進行的心靈重建工作中，常會鼓勵受災學生表達出受災的負面經驗、遺憾與悔恨，此種作法主要基於何種觀點？
(A)存在主義治療的死亡焦慮
(B)行為治療的壓力放鬆
(C)精神分析學派的情緒創傷
(D)完形治療的未竟事務

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統計： A(315), B(134), C(638), D(1635), E(0) #1358315

詳解 (共 4 筆)

#1603498

把沒說完、沒表達出來的情緒走完

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#1856936
keyword：遺憾
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#4742006
未竟事宜又稱「未完成的工作」(unfin...
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#2149600
發生這意外，想當初要是我主動一些<...
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