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教甄◆教育專業科目-中等
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99年 - 桃園縣99年國民中學新進教師甄選 共同科目 (教育學科)試題26~50題#2200
> 試題詳解
39. 混沌理論(chaos theory)提出「巴西的蝴蝶展翅,德州就可能颳風」的效應,此對於學校教育具有怎樣的啟示?
(A)防微杜漸
(B)團結一致
(C)劍及履及
(D)處變不驚
答案:
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統計:
A(7832), B(61), C(121), D(29), E(0) #92480
詳解 (共 1 筆)
CHIH
B1 · 2019/08/03
#3520735
類題 教甄◆學校行政學- 93 年 ...
(共 341 字,隱藏中)
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40. 蔡元培認為:「教育者則立於現象世界,而有事於實體世界也」,其主張係以何者認識實體世界 ? (A)公民教育 (B)生命教育 (C)美育 (D)道德教育
#92481
41. 依伯恩斯坦(B.Bernstein)的理論,認為下層社會階級家庭子女的學業成績較為低落係因為其何種特質與學校所教導的知識有差異所致 ? (A)人力資本 (B)語言符碼 (C)成就動機 (D)學校適應
#92482
42. 「不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也。」之涵義與皮特斯(Peters)所強調的教育規準相近者為何? (A)合自然性 (B)合自願性 (C)合認知性 (D)合價值性
#92483
43. 凱欣斯泰納(Kerschensteiner)認為養成良好公民的重要手段為何? (A)勞作 (B)自治 (C)集會 (D)社團
#92484
44. 以下何者不是基爾福(J.P.Guilford)所提出「創造力」的因素之一? (A)廣佈性(span) (B)流暢性(fluency) (C)變通性(flexibility) (D)縝密性(elaboration)
#92485
45. 以下有關美國2001年「不讓孩子落後法案」(No Child Left Behind Act, NCLB)的敘述,何者錯誤? (A)擴大家長的選擇 (B)重視教師的品質 (C)閱讀優先 (D)齊一不利背景兒童的成就
#92486
46. 依據艾利克森(Erickson)心理社會發展階段理論, 國中學生階段最可能出現何種心理危機? (A)自我統整vs.角色混淆 (B)自主性vs.羞怯懷疑 (C)自動自發vs.罪惡感 (D)信任vs.不信任
#92487
47. 下列何者不是人本主義心理學所支持的教學觀點? (A)教學之前應先引發學生的學習動機 (B)學校應使用獎懲方式以形塑學生的人格 (C)課程設計應給予學生自由選擇的空間 (D)教師應鼓勵學生充分發揮潛能。
#92488
48. 下列哪一項主張,不是兒童中心學派(如英國夏山學校)的主要特徵? (A)重視心理輔導 (B)培養社會洞識 (C)強調課程彈性 (D)提倡學生自治
#92489
49. 學生在學校環境中,有意無意地經由團體活動、社會關係,學到某些知識、態度、規範或價值觀,是屬於下列何種課程? (A)潛在課程 (B)空無課程 (C)核心課程 (D)學校本位課程
#92490
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