4.結構性教學法近來被廣泛應用於自閉症學生之教導，雖然成效不錯，不過在使用此教學法上仍有一些限制。下列哪一項為其限制？
(A)口語提示太多
(B)教學過程不明確
(C)類化遷移效果不彰
(D)只適用於融合班級

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統計： A(45), B(30), C(2270), D(31), E(0) #117173

詳解 (共 1 筆)

#307467
自閉症孩童本來就較缺乏類化能力，結構性教學法會有類化困難的情形發生
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