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試卷名稱：114年 - 114 新竹市立香山高級中學_教師甄選試題：國中/高中特殊教育科#126953
年份：114年
科目：教甄◆特殊教育專業
4.記憶力短暫是大部分身心障礙學生的通病，尤其是學習障礙的學生都不太會運用有效的記憶策略以儲存訊息，甚至有些孩子有記憶缺陷。教師可以利用在領域特定學科學習時，加入記憶策略的訓練，以增進學生儲存訊息的效率。請問將要記憶的資料在腦中浮現一形象，以增進記憶，這種方法稱為？
(A)心像法
(B)推論法
(C)聯想法
(D)舉例法
