阿摩線上測驗
4. 視覺障礙朋友在所處環境中，依照各種環境線索，如車聲、人聲方向或來源，特殊氣味，如麵包香味、汽油
味道、藥味等，來判斷自己所在位置，稱之為何？
(A)定向
(B)行動
(C)定向行動
(D)追跡
答案：登入後查看
統計： A(2675), B(8), C(507), D(291), E(0) #860983
統計： A(2675), B(8), C(507), D(291), E(0) #860983
詳解 (共 4 筆)
Where Lin
#1108127
「定向」，是指在行動中運用其他感官知覺以及線索和陸標，來確定所在的位置，並認知周圍的環境；
「行動訓練」則是視障者應用其他的感覺和輔助工具，如人導法、手杖、導盲犬等，由出發地走到目的地。
「定向行動訓練」意指教導視障者，能夠在不同的環境中運用手杖檢查四周環境障礙物，協助視障者安全活動。
142
0
Ya-Chi Pao
#1208672
定向行動訓練課程: 定向行動是盲生或低視力學生必備之基本能力。
「定向」: 即指瞭解自己和周遭環境或物體的關係及位置之能力。
「定向」: 即指瞭解自己和周遭環境或物體的關係及位置之能力。
「行動」: 即指能安全有效的行走到另外一地的能力。課程包括:
1. 感覺訓練: 著重能辨認音源的方向和移動路線的聽覺訓練。
2. 概念發展: 身體形象了解自己與外在環境的關係。
3. 行動技能: 獨走技能強調能獨自行走能力，並能使用各種方法尋找掉落物品。
4. 定向系統: 路標與線索定位法能分辨街道上不同環境的特色。
5. 求助技能:教導與定向有關的交談禮儀，使學生能有禮貌的從事日常生活事務。
6. 安全議題: 人身安全能敏捷地察覺有物體或人靠近時，做適當的閃躲，同時在街道行走時能靠邊行走。
7. 社區資源與大眾運輸系統: 學習使用社區資源提升生活品質，運用大眾運輸系統自行搭乘交通工具到指定地點。
來源: 高明(上) 特殊教育 11-12
46
0