40 依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，下列哪些障礙類別，其鑑定主要由醫師診斷後（開具證明）認定？ 甲：腦性麻痺 乙：情緒障礙 丙：其他障礙 丁：身體病弱
(A)甲丙丁
(B)甲丁
(C)甲乙丁
(D)甲乙丙丁

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統計： A(1448), B(110), C(89), D(466), E(0) #598103

詳解 (共 10 筆)

#860150
根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法情緒或...
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#1000313
"得":可參考，可不參考
但是"應"：就是主要(一定)參考

所以13個類別中
1.腦性麻痺   2.肢體障礙  3.身體病弱  4.其他障礙
應由醫生診斷 
40
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#2220603

神奇芝麻

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#2217964

他身上有芝麻

(其他)(身體病弱)(肢體障礙)(腦性麻痺)

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#906815
1.腦性麻痺
2.肢體障礙
3.身體病弱
4.其他障礙

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#990046
本法第三條第六款所稱腦性麻痺，指腦部發育中受到非進行性、非暫時性 之腦部損傷而顯現出動作及姿勢發展有問題，或伴隨感覺、知覺、認知、 溝通、學習、記憶及注意力等神經心理障礙，致在活動及生活上有顯著困 難者。 前項所定腦性麻痺，其鑑定由醫師診斷後認定。

本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期情緒或行為表現顯著異常， 嚴重影響學校適應者；其障礙非因智能、感官或健康等因素直接造成之結 果。 前項情緒行為障礙之症狀，包括精神性疾患、情感性疾患、畏懼性疾患、 焦慮性疾患、注意力缺陷過動症、或有其他持續性之情緒或行為問題者。 第一項所定情緒行為障礙，其鑑定基準依下列各款規定： 一、情緒或行為表現顯著異於其同年齡或社會文化之常態者，得參考精神 科醫師之診斷認定之。 二、除學校外，在家庭、社區、社會或任一情境中顯現適應困難。 三、在學業、社會、人際、生活等適應有顯著困難，且經評估後確定一般 教育所提供之介入，仍難獲得有效改善。
情障主要是由班級導師、科任老師、家長(或主要照顧者)填寫適應行為量表再加上個管老師的觀察吧!
本法第三條第十三款所稱其他障礙，指在學習與生活有顯著困難，且其障 礙類別無法歸類於第三條至第十三條類別者。 前項所定其他障礙，其鑑定應由醫師診斷並開具證明。
本法第三條第七款所稱身體病弱，指罹患疾病，體能衰弱，需要長期療養 ，且影響學習活動者。前項所定身體病弱，其鑑定由醫師診斷後認定。
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#3055436
本法第三條第八款所稱情緒行為障礙，指長期...
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#862727
好陷阱!!

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#990628
所以"得"參考就是說不一定主要由醫師診斷後（開具證明）認定？故在這題就不用選情障?
 
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#989346
這樣情緒障礙是？
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