40. 原住民族學校校長領導師生走原住民古道，緬懷祖先開疆闢土的精神，保存原住民族精神， 這是應用哪一種組織文化領導的要點？
(A) 透過人造器物的建設彰顯並形塑組織文化
(B) 領導者文化理念的建構傳播與示範
(C) 建立良好的組織氣氛
(D) 慎選組織關鍵事件

文化領導(cultural leadership)係指領導者透過領導的技術和智慧影響組織成員的信念、價值觀、規範等，力求塑造優質的組織文化或不斷提升文化的過程。

文化領導是一個以高層次概念取代技術為主的領導行為，領導者可以選擇不同的行政措施來達成目標，它最大的價值應在領導觀念的轉換。相較於過去的領導模式，文化領導乃欲使組織與成員形成命運共同體，組織內部形成一股凝聚力，當遇到困難時能共同努力一致對外，此亦為其真意所在。

文化領導觀點的基本假定是文化與目的乃是達成卓越的基本要素；學校文化包括了價值、象徵符號、信仰，以及家長與師生對學校生活所具有的共識與意義；文化主導了團體的價值與思想、感覺、與行為。學校文化生活建構了學校的真實面，而領導者則扮演了建立這真實面的關鍵角色。易言之，領導者的角色是學校文化的導引者與設計者，如同教會團體中的主教一般，負責鞏固信仰與價值，並傳佈團體的中心理念。

二、文化領導的要點

(一)領導者文化理念的建構傳播與示範

(二)透過人造器物的建設彰顯並塑造組織文化

(三)建構合理的甄選、升遷、獎懲與資源分配標準

(四)加強新進成員的社會化傳承組織文化

(五)慎選對組織關鍵事件及危機的因應方式

(六)瞭解並善用組織文化的類型與功能

(七)用心參與營造優質的社會文化

◎資料來源：網路資料(http://www.cyut.edu.tw/~rtchang/OrgCulture.ppt)及國立屏東師範學院教育行政研究所碩士論文 

關鍵字：緬懷祖先開疆闢土的精神，保存原住民族精神

為什麼不能選組織關鍵事件?