40. 根據教育部最新修訂公布之《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二十二條規定，各類身心障礙學生之教育需求評估，不包括以下何者？
(A)知覺動作
(B)特殊才能
(C)感官功能
(D)社會行為

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統計： A(70), B(2060), C(82), D(129), E(0) #941175

詳解 (共 4 筆)

#1162522
第22條： 各類身心障礙學生之教育需求評估，應包括健康狀況、感官功能、知覺動 作、生活自理、認知、溝通、情緒、社會行為、學科（領域）學習等。 各類資賦優異學生之教育需求評估，應包括健康狀況、認知、溝通、情緒 、社會行為、學科（領域）學習、特殊才能、創造力等。
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#2746853
特殊才能為資優


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113年修法(114年施行) 第 24...
(共 213 字，隱藏中）
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身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法
第22條 1 各類身心障礙學生之教育需求評估，應包括健康狀況、感官功能，知覺動作、生活自理、認知、溝通、情
               緒，社會行為、學科（領域）學習等。
            2 各類資賦優異學生之教育需求評估，應包括健康狀況、認知，溝通、情緒、社會行為，學科（領域）學習、
               特殊才能、創造力等。
            3 前二項教育需求評估，應依學生之學習需求選擇必要之評估項目，並於評估報告中註明優弱勢能力，所需之
               教育安置、評量、環境調整及轉銜輔導等建議。

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