41.主張學校是情境中的人透過社會互動建構意義的地方,著重在分析教師與學生如何協..-阿摩線上測驗
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6F 108桃園正取,目標台中G 大二下 (2015/10/09)
杜威教育思想中的「社會轉化」- 教育中充滿了各種「社會性」互動的可能性,包括知識的獲得是個人與環境的互動結果、教學活動是師生之間互動的過程、課程的設計安排常必須兼顧學生個人的興趣與社會生活的需要等。杜威可說是由知識所具有的「社會」,導引出教育中的「社會性」,將教育的意義作了一番「社會轉化」。 |
7F 106考上新北市正式教師! 高三下 (2016/11/21)
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