41.依據教育部97年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，「能理解旋轉角（包括平角和周角）的意義」及「能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊」分別是幾年級的分年細目？
(A)四年級及五年級
(B)四年級及六年級
(C)五年級及六年級
(D)都是五年級

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統計： A(571), B(57), C(122), D(98), E(0) #612306

詳解 (共 5 筆)

#895748
相關考題
(A)51.依據97年教育部公布的國民中小學九年一貫課程綱要數習領域分年細目，「認識乘法交換律」應在國小幾年級進行教學？ 
(A)二年級 
(B)三年級 
(C)四年級 
(D)五年級
(B)46.依據教育部 97 年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域分年細目，請問『能理解乘除互逆，並運用於驗 算及解題』是幾年級的能力指標？ 
(A)國小二年級 
(B)國小三年級 
(C)國小四年級 
(D)國小五年級 
(D)61.依據教育部 97 年頒布的國民中小學九年一貫課程綱要數學學習領域，「能認識比率及其在 生活上的應用（含「百分率」、「折」）」及「能理解容量、容積和體積間的關係」分別是幾 年級的分年細目？ 
(A)五年級及六年級 
(B)六年級及五年級 
(C)都是六年級 
(D)都是五年級
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#932481

 

4-s-05

能理解旋轉角的意義。

 

 

5-s-01

能透過操作，理解三角形三內角和為180度。

5-s-02

能透過操作，理解三角形任意兩邊和大於第三邊。
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#3423894

學習表現

s-II-4 在活動中，認識幾何概念的應用，如旋轉角、展開圖與空間形體。

學習內容

S-4-2n解題：旋轉角。以具體操作n為主，並結合計算。以鐘面n為模型討論從始邊轉到終n邊所轉的角度。

                       旋轉有兩個n方向：「順時針」、「逆時n針」。「平角」、「周角」。 


網址：https://www.naer.edu.tw/ezfiles/0/1000/img/114/144789974.pdf

取自「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校-數學領域」

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建議最佳解改成2樓的內容，比較符合解題
(共 21 字，隱藏中）
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