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教甄◆教育專業科目
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無年度 - 單元-教育哲學篇(一)#2612
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41.閩南語諺語:「老人囝仔性」意思是老年人的個性和幼兒期一樣是無法拘束的,所以說,人一生從小到老道德行為的規範方式是:
(A)他律→自律
(B)無律→他律
(C)無律→他律→自律
(D)無律→他律→自律→無律
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統計:
A(4), B(4), C(59), D(264), E(0) #111663
詳解 (共 1 筆)
薏仁
B1 · 2017/06/24
#2292195
無律(出生-4歲)→他律(4-8歲)→自...
(共 33 字,隱藏中)
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42.教育領域裡也有許多至理名言,下列哪一個配對錯誤?(A)斯賓塞( H. Spencer ):「何種知識最有價值?」(B)杜威( J. Dewey ):「哲學是教育的普通原理,教育是哲學的實驗室。」(C)福祿貝爾( F. W. A. Frobel )「教育之道無它,唯愛與榜樣而已。」(D)斯金納( B. F. Skinner ):「給我一打健康的嬰兒,我可以把他們培養成醫師、律師、畫家、……。」
#111664
43.認為許多教育的爭議,其實是教育用語的混亂,我們應該釐清教育用語,界定各種教育論述的邏輯,使得各種教育主張都能經過合理的論證?(A)分析哲學(B)觀念主義(C)批判理論(D )存在主義。
#111665
44.在斯賓塞(H. Spencer, 1820-1903)看來,何種「知識」最有價值? (A)科學(B)文學(C)神學(D)哲學。
#111666
45.個人為萬物的尺度」係為何人之著名主張?(A)哥寄亞(Gorgias)(B)艾蘇格拉底(Isocrates) (C)普羅塔格拉斯(Protagoras)(D)蘇格拉底(Socrates) 。
#111667
46.多方面興趣」係由赫爾巴特(J.F. Herbart, 1778-1841)所創說的,其中在 「對人本身的興趣」一類裡,不包括哪一種興趣? (A)經驗方面 (B)個人同情方面 (C)社會方面 (D)宗教方面。
#111668
47.道德哲學的派別中,主張行為的善惡判斷,應重結果而輕動機的是哪一派別? (A)快樂主義(B)康德的道德學說(C)經驗主義(D)理性主義
#111669
48.Kohlberg的道德認知發展論,所倡用的教學方法是:(A)道德兩難教學 (B)價值澄清法(C)道德演辯法(D)道德勸說法。
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49.列何者被稱為心理學上的第三勢力(third force)?(A)人本心理學(B)精神分析論(C)行為主義(D)認知心理學。
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50.利主義者彌爾(J. Mill)倡言行為之善惡,視其傾向於產生快樂或痛苦之程度為衡,因而,他倡議的道德判斷對象為何?(A)行為動機 (B)行為結果(C)動機與結果並重 (D)動機與結果銜接
#111672
2.特殊學生在利用綜合活動課時間,到資源班上國語課時,這種上課方式,是屬於下咧哪種方式?(A)抽離式(B)外加和抽離(C)外加(D)以上皆非。
#111673
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