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試卷名稱：114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小數學科#127528
年份：114年
科目：教甄◆數學
41. 「典型例」是促進學生理解數學概念的途徑之一；「非典型例」則是促進學生釐清數學概念的途徑之一。王老師在黑板上畫出以下圖 形： 甲. 乙. 丙. 丁. 上面哪些圖形適合作為「扇形」的典型例？
(A) 只有甲
(B) 只有甲和乙
(C) 只有乙和丙
(D) 只有乙、丙和丁
