41. 依據特殊教育新課綱下的領導課程規劃，若國中資優生佳佳已能評估新訊息與任務進度之間的關連性，下一個階段應培育的能力指標為以下哪一個？ (A)能整合所有任務相關資源 (B)能掌握任務計畫與目標的關連 (C)能從多元的訊息中調整任務執行的順序 (D)任務執行時能與成員共同討論各種可能造成影響的突發狀況