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104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123
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試題詳解
試卷:
104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123 |
科目:
教甄◆特殊教育專業
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 桃園市 104 年國民中學新進教師甄選【特教資賦優異科】#27123
年份:
104年
科目:
教甄◆特殊教育專業
46. 張老師發現在資優班就讀的小米具有過度敏感、常常 焦慮,也常因為思考人生哲理的問題而悶悶不樂,張 老師應該採用下哪一種介入方式最為適當?
(A)運用不同的多元教學策略引發學習動機
(B)增加學習課程內容鑽研的廣度和深度
(C)引導閱讀相關書籍或傳記,並邀約他加入輔導小團 體
(D)鼓勵從事獨立研究
正確答案:
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