41. 要鑑定一名疑似資優生的身心障礙學生，我們常會因應其障礙部分的表現進行必要 之評量調整，哪一項是目前較不建議採用的方式？
(A) 延長評量時間
(B) 提供必要之輔助學習器材
(C) 改變評量環境
(D) 調降評量標準 新 聞 稿 專 用 第 10 頁，共 19 頁

答案：登入後查看
統計： A(13), B(2), C(8), D(671), E(0) #3245236

詳解 (共 1 筆)

#6126454
法規名稱： 特殊教育學生及幼兒鑑定辦法
修正日期： 民國 113 年 04 月 29 日
ㅤㅤ
身心障礙及處於離島、偏遠地區，或因經濟、文化或族群致需要協助之資賦優異學生之鑑定，其程序、期程、評量項目及工具之調整方式，依下列規定辦理：
ㅤㅤ
一、為加強本條所定學生之鑑定，各級主管機關得因應學生身心特質及其需求、文化差異、族群特性或地區限制，彈性調整鑑定程序。
二、各級主管機關為處理本條所定學生之鑑定，必要時得延長鑑定期程，或召開各級主管機關特殊教育學生鑑定及就學輔導會（以下簡稱鑑輔會）臨時會。
三、學生參與特殊教育學生鑑定無法適用既有評量工具時，應依其個別需求，調整評量工具之內容或分數採計方式，或改以其他評量項目進行評估。
4
0