41.A 班同學不喜歡回家寫作業，老師說：「如果你們上課認真並且主動發言和討論，今天就沒 有回家後的作業了!」同學們因此上課聚精會神積極參與課堂活動。請問，老師採用行為主 義心理學中的哪一種方法，促使學生行為改變？
(A)正增強原則(positive reinforcement)
(B)負增強原則(negative reinforcement)
(C) 消弱原則(extinction)
(D)懲罰原則(punishment)

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統計： A(238), B(4087), C(37), D(2), E(0) #1828435

詳解 (共 7 筆)

#3021235
給拿走喜歡正增強消弱不喜歡懲罰負增強...
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#2904113
負增強是利用嫌惡刺激的消除來促進行為的發...
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#3860766
正增強 : 給予喜歡的，達到增強目的負增...
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#5365783
負增強：不給不喜歡的→回家不用(不給)寫...
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#5756671
喜歡的(增強物) 不喜歡的(負增強物)
給予  正增強 懲罰(施予)
拿掉 削弱(剝奪) 負增強(作業拿掉)
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#2959341
負增強：拿掉不喜歡的正增強：給他喜歡的
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#3672108
負增強：學生為了逃避嫌惡刺激(回家作業)...
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