阿摩線上測驗
登入
首頁
>
初等/五等/佐級◆教育學大意
>
102年 - 102 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#9893
> 試題詳解
42 我國對學齡前身心障礙幼兒的分類方式,下列那一項敘述正確?
(A)「發展遲緩」是指發展較同年齡顯著遲緩,但其障礙類別無法確定者
(B)學齡前身心障礙幼兒統稱「發展遲緩」,不予分類
(C)學齡前身心障礙幼兒分類與學齡兒童的分類完全一致
(D)學齡前身心障礙幼兒的分類方式與內政部身心障礙類別完全一致
答案:
登入後查看
統計:
A(474), B(99), C(29), D(28), E(0) #409931
詳解 (共 1 筆)
阿榮
B1 · 2017/12/04
#2518078
名 稱身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法 ...
(共 205 字,隱藏中)
前往觀看
14
0
相關試題
1 林老師為了讓學生按時繳交作業,運用了「普氏原則」(Premack Principle),下列那項是林老師運用「普氏原則」的作法? (A)沒按時繳交作業的同學要多罰寫二個作業 (B)按時繳交作業的同學可以得到老師的獎勵卡 (C)沒按時繳交作業的同學要寫完作業才可以到操場活動 (D)按時繳交作業的同學不用受罰
#409890
2 下列有關卡特爾(R. Cattell)智力理論的敘述,何者正確? (A)晶體智力的發展比流體智力晚(B)語文能力屬於流體智力 (C)反應速度屬於晶體智力(D)流體智力會隨著年齡的增加而增加
#409891
3 下列有關知識的敘述,何者錯誤? (A)「三角形的面積等於底乘以高除以二」這類知識稱為「陳述性知識」 (B)在回答選擇題時,無法確定正確答案,這時最需要的是「陳述性知識」 (C)辨別型態的知識屬於「程序性知識」 (D)「程序性知識」是一種能知又能行的知識
#409892
4 批判理論(critical theory)的興起直接且廣泛的影響課程研究,下列關於批判理論主張的敘述,何者錯誤? (A)重視學習者的批判與反省(B)支持自我與社會的統整 (C)強調對話式教學(D)發展自主自律的能力
#409893
5 德國社會學者哈伯瑪斯(J. Habermas)認為人類社會的溝通常被刻意扭曲,他提出何種概念試圖克服錯誤的意識型態和僵化的權力支配? (A)技術的興趣(technical interest) (B)解放的興趣(emancipatory interest) (C)認知的興趣(cognitive interest) (D)實踐的興趣(practical interest)
#409894
6 下列有關焦慮的概念,何者正確? (A)對高焦慮的學生而言,人際間學習較為有利(B)能力越低的學生,焦慮程度越高 (C)焦慮與成績的關係成反比(D)特質性焦慮越高,情境性焦慮也會越高
#409895
7 美國社會學者米爾斯(C. Mills)主張研究人類行為應該超越個人的心理和獨立事件,去注意社會結構是如何影響個人的行為與處境。這種概念稱為: (A)社會學的知識(B)社會學的想像(C)社會學的演進(D)社會學的功能
#409896
8 下列何者主張「仁者仁之本體,禮者仁之節文,義者仁之斷制,智者仁之分別」,而力倡「仁」為四德之元? (A)朱熹(B)陸九淵(C)顧炎武(D)梁啟超
#409897
9 依據〈教師進修研究獎勵辦法〉的規定,「公立專科以上學校依規定核准教師休假而從事學術性之進修、研究」,稱之為: (A)全時進修、研究(B)部分辦公時間進修、研究 (C)休假進修、研究(D)公餘進修、研究
#409898
10 劉小宇考試沒考好,他認為是因為自己運氣不好。根據韋納(B. Weiner)的理論,其失敗歸因為: (A)外在且不穩定的因素(B)外在且可以控制的因素 (C)內在且可以控制的因素(D)內在且不穩定的因素
#409899
相關試卷
115年 - 115 初等考試_教育行政:教育學大意#136690
2026 年 · #136690
114年 - 114 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#126598
2025 年 · #126598
114年 - 114 初等考試_教育行政:教育學大意#124860
2025 年 · #124860
113年 - 113 初等考試_教育行政:教育學大意#118512
2024 年 · #118512
112年 - 112 初等考試_教育行政:教育學大意#112878
2023 年 · #112878
111年 - 111 初等考試_教育行政:教育學大意#105671
2022 年 · #105671
110年 - 110 初等考試_教育行政:教育學大意#95396
2021 年 · #95396
109年 - 109 初等考試_教育行政:教育學大意#81865
2020 年 · #81865
108年 - 108 地方政府特種考試_五等_教育行政:教育學大意#81322
2019 年 · #81322
108年 - 108 身心障礙特種考試_五等_教育行政:教育學大意#75629
2019 年 · #75629