42.主張教育目標為幫助學生在民主社會中做好生活準備的哲學學派為：
(A)永恆主義
(B)實在主義
(C)實用主義
(D)存在主義。

甄古錐 大一下 (2010/06/05 10:05) 83       
實用主義的教育主張

杜威的教育目的可以說是，教育就是生長，就是自我更新，就是經驗的不斷改造，就是使人能夠獲得更多的教育。而度揮之所以把生長 看作是教育的目的，主要是因為，生長的歷程本身就是目的，而不是生長有一個孤懸的、固定的目的。除了這一點之外，杜威也提到了幾個重要的教育的目的。包括 了，第一、培養自我控制的能力，杜威認為人一出生就有許多衝動，若是任由它們發展，不僅影響個體理智的發展，也會因為失控而影響他人。第二、培養解決問題 的能力，培養的方法，就是所謂的“科學方法“，包括了發現問題、提出假設、演繹假設、驗證假設。第三、培養良好的思考 習慣，因為人既然需要行動，就不能盲目、機械地行動，一定要運用頭腦，善於思考。第四、培養生活的適應能力，主要的目標是要能主動地參與社會活動，積極地 從事社會服務。第五，培養繼續學習的能力。

同時，杜威的教學方法強調，而同事教育的起點，教材與教法是不可分的，並且要善用已有的方法、技術；同時使學校成為社會的縮 影，同時要重視學校教材與校外生活經驗的連結，科目之間的連結，單元之間的連結。而這些又要配合“ 從做中來學“ ，“ 從經驗中學“ ，“ 從解決問題中學“。包括了實際活動學習法，社會參與學習法，問題解決學習法等。