42.有關教育場域裡的「再製」現象，以下對於「社會再製」理論的說法，何者有誤？
(A)破除考試的客觀假象。
(B)學生須依靠才能而取得社會位置。
(C)學校教育內容控制學生意識型態。
(D)學校不利於低社經背景學生向上流動。

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統計： A(639), B(2918), C(269), D(614), E(0) #2954185

詳解 (共 10 筆)

#5750116

個人淺見 B應該是錯在
社會再製：統治階級巧妙控制，維持社會階級
表面上看似可以透過努力、才能取得社會地位
實際上卻都是根據出身的社會地位決定好了 難以撼動！

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#5598765
「文化再製」，意指上下兩代之間的階級再制...
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#5761235
Ｂ的論述 應該是功績主義 因此Ｂ為結構功...
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#5643464
  社會再製強調資本主義是支配當代工...
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#6402251


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#6414292
(A) 破除考試的客觀假象 ✅社會再...
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#7344080
這題在考「社會再製理論」：教育如何維持...
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#7374347
（B）為功績主義（Meritocracy...
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#7374977

教育社會學中的社會再製理論（Social Reproduction Theory）。

此理論的核心觀點是：學校並不是公平的，它只是在幫統治階級「複製」既有的階級不平等。

  • 選項(B) 錯誤原因： 主張「學生靠才能（努力與天賦）取得社會位置」是功績主義（Meritocracy）的觀點。而「社會再製理論」恰恰是在批判、反對功績主義。

  • 正確事實： 再製理論認為，學生最後留在哪一個社會階級，主要是由他的家庭背景、階級與文化資本決定的，而不是靠個人才能。

應該把選項 (B) 改成：學生須依靠才能而取得社會位置。 家庭背景與文化資本

(簡單記法：再製論認為「拚實力是假的，拚家世才是真的」)

 

◆ 補充再製理論其他選項的解釋

(A) 破除客觀假象： 踢爆考試不是真的公平，題目設計通常對高社經家庭有利。

(C) 控制意識型態： 學校透過課程與教科書，灌輸統治階級的價值觀（洗腦）。

(D) 不利向上流動： 弱勢學生缺乏「文化資本」，在學校制度下很難透過教育翻身。

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#5606583
想請問版上大大，B怎麼改比較好
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