43.曾老師任教的國中位於原住民地區,於是曾老師在教學時能夠參照原住民文 化的結構,在課程和教學上考量學生的文化背景、學習型態、溝通方式,以學 生的母文化作為學習的橋樑,協助文化差異學生能夠 有更公平的機會去追求 卓越的表現,請問此種論述是屬於何種教學型態?
(A) 文化回應
(B)文化探究
(C)文化溝通
(D)文化差異。

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統計： A(2221), B(571), C(454), D(406), E(0) #2078752

詳解 (共 8 筆)

#3657172
文化回應教學是一種教學取向，其重點在回應...
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#5130930
(A)文化回應：
是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向。指利用不同的背景或族群學生的文化特色、先備知識或生活經驗作為教學與學習的管道，以提升學生的學習動機和表現。
強調教學者對不同族群文化的肯定，教學者須將學生的文化背景當作是學習知橋梁，並因應其文化差異所產生的學習需求差異而採行適切的教學方法回應之，除此之外，教學者也必須去瞭解文化對學生態度與學習的影響何在。
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#3807243
(D)教師在教學時必須對學生的背景持有敏...
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#3634097
依據學生文化背景
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#3600039
文化回應教學(Culturally Re...
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#6104667
文化回應教學:指教室內的教學能夠參照族群...
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#3943855
是多元文化教育發展出來的一種教學實踐取向...
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#3632593
文化回應解說：https://blog.xuite.net/kc6191/study/13567093-%E6%96%87%E5%8C%96%E5%9B%9E%E6%87%89%E6%95%99%E5%AD%B8%E7%9A%84%E6%84%8F%E7%BE%A9%E8%88%87%E6%95%99%E5%B8%AB%E4%BF%A1%E5%BF%B5
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