43.為消除貧窮和不利環境對學生學習的負面影響，近年來教育部辦理許多教育方案與措施，請問下列哪一項計畫與此理念較無關連？
(A)多元教學
(B)繁星計畫
(C)課後輔導
(D)攜手計畫

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統計： A(5751), B(1456), C(451), D(499), E(0) #601474

詳解 (共 9 筆)

#873712
繁星計畫原為國立清華大學於2006年，為縮減城鄉差距而推動，旨在讓本身經濟、教育環境較不佳的高中學生有更多機會上好大學，故採各高中「推薦保送」方式辦理單獨招生，給予城鄉高中學生平等機會進入好大學就讀。(教育Wiki)
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#1647011

我覺得是因為多元教學比較偏向特殊需求學生，而非題目所述'貧窮和不利環境'而產生的弱勢學生。

就是多元教學偏向[讓大家都能使用/吸收]，非針對文化或家庭不利的弱勢學生，

不知道是不是這樣~

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#3221803
(A)多元教學 多元教學偏向特殊需求...
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#1342477
攜手計畫－課後扶助」方案，積極運用現職教師、退休教師、經濟弱勢大專學生、大專 志工等教學人力，於課餘時間提供弱勢且學習成就低落國中小學生小 班且個別化之免費補救教學。另對於原住民比率偏高及離島地區等地 域性弱勢之國中小學生，則是以「教育優先區計畫－學習輔導」對原 班級學生進行免費之補救教學。
http://priori.moe.gov.tw/index.php?mod=about/index/content/plan
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#2144604
貧窮和不利環境之學生成績不一定不好，所以...
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#1274364
然後12年國教 擴大辦理繁星計畫→目的是：高中職社區化…嗎？
選了B啊啊…
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#1334279

想請問A為什麼不能選？

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#1645616

為什麼多元教學不算呢？

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#2607226
無關聯…
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1298836
未解鎖
(A)多元教學 多元教學偏向特殊需求...
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