44. 教學「概念」時，教師應當：
(A)多舉出反面例證
(B)多舉出屬性
(C)只提示主要屬性，放棄不重要屬性
(D)實物的參觀比看掛圖更易把握概念

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統計： A(39), B(55), C(105), D(49), E(1) #101171

詳解 (共 2 筆)

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