41、教學「概念」時,教師應當:
(A)多舉出反面例證
(B)多舉出屬性
(C)只提示主要屬性,放棄不重要屬性
(D)實物的參觀比看掛圖更易把握概念。
詳解 (共 6 筆)
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Principle of Gener...
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★概念可作分類:Concept Teac...
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★「概念形成」的三種歷程:Concept...
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★「概念」需透過正反例學習:Concep...
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★概念教學模式Concept Teach...
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【概念】 對事物的普遍而抽象的認識。通常...