44. 針對聽覺障礙學生常使用的學習輔具調頻系統而言，以下何者最有助於提升其語音接收功能？
(A)改善調頻系統信噪比
(B)放大調頻系統接收信號
(C)注意調頻系統配戴位置
(D)安排學生利於收聽的座位位置

1.信噪比：所要的信號來源(如：教師的聲音)及背景噪音(如其他小朋友的說話聲或空調系統的噪音等)的相對關係

信噪比可以反應信號質量的好壞，信噪比越大，信號質量越好。

2.FM調頻系統可以增加老師的音量，改善訊噪比，並消除其他噪音

3.調頻系統的無線電波有將遠端信號帶至近處的效果，因此無論座位遠近，學生所接收到的信號強度都一樣。

(A)改善調頻系統信噪比 ------根本原因

(B)放大調頻系統接收信號 ------應該是靠發射器，增加老師音量即可改善信噪比
(C)注意調頻系統配戴位置 ------配戴位置有差別，但調位置也是為了改善信噪比
(D)安排學生利於收聽的座位位置------信號強度都相同

個人觀點不一定對

題目說要「提升語音接收功能」

調頻系統：說話者使用麥克風並配戴發射器(發話)

                   聽障者配戴接收器(接收)

(A)改善調頻系統信噪比
(C)注意調頻系統配戴位置   這是提升發話的效能
(D)安排學生利於收聽的座位位置 不受限位置都可以聽清楚

補充

設備的信噪比越高表明它產生的雜音越少。 信噪比數值越高，噪音越小。

訊噪比：指主要想聽到的聽覺訊號與其他不想聽到的背景聲音（噪音）的差異值，訊噪比愈好代表訊息愈清楚。